Setembro-Carlos-2010


 * DATA || AULA || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO CURRICULAR || OBJETIVOS || METODOLOGIAS E RECURSOS UTILIZADOS || professor ||
 * 01/09 || 1 || 6ºD || Ciências || O ser humano e o ambiente || Estimular a conciência ecológica nos alunos, mostrar a importancia da reciclagem e da redução do consumo para o futuro do planeta. || Os alunos deram continuidade na elaboração dos slides iniciada em aulas anteriores do programa power point com temas sobre: Reciclagem de metal, de papel, vidro, pilha e baterias, etc. Posteriormente irão apresentar para a sala no Data Show.

Recursos: Arquivos, programa power point, data show.

|| Jane ||
 * || 2 || 9º B || História || 2ª Olimpiadas Nacional em História do Brasil || Realizar as tarefas online referente a 2ª olimpiadas Nacional em história do Brasil || Os educandos acessaram o site [] para resolução das questões da 2ª Fase.

Recursos: [] || Nilza ||
 * || 3 || 7º ₢ || Ciências || O ser humano e o ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importância da reciclagem e da redução do consumo para o futuro. || Os alunos deram continuidade a pesquisa em aulas anteriores em sites como: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], e outros. temas relacionados á reciclagem de metal, papel, vidro, etc. depois irão montar slides no programa power point e apresentar para a sala no data show.

Recursos: Power point, [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [] || Jane ||
 * || 4 || 7º B || Ciências || O ser humano e o Ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importância da reciclagem e da redução do consumo para o futuro. || Os alunos deram continuidade a pesquisa em aulas anteriores em sites como: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], e outros. temas relacionados á reciclagem de metal, papel, vidro, etc. depois irão montar slides no programa power point e apresentar para a sala no data show.

Recursos: Power point, [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [] || Jane ||
 * || 5 ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * 02/09 || 1 || 6ºC || Ciências || O ser humano e o ambiente || Estimular a conciência ecológica nos alunos, mostrar a importancia da reciclagem e da redução do consumo para o futuro do planeta. || Os alunos deram continuidade na elaboração dos slides iniciada em aulas anteriores do programa power point com temas sobre: Reciclagem de metal, de papel, vidro, pilha e baterias, etc. Posteriormente irão apresentar para a sala no Data Show.

Recursos: Arquivos, programa power point, data show. || Jane ||
 * || 2 || 7ºB || Ciências || O ser humano e o ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importância da reciclagem e da redução do consumo para o futuro. || Os alunos deram continuidade a pesquisa em aulas anteriores em sites como: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], e outros. temas relacionados á reciclagem de metal, papel, vidro, etc. depois irão montar slides no programa power point e apresentar para a sala no data show.

Recursos: Power point, [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [] || Jane ||
 * || 3 || 7ºC || Ciências || O ser humano e o ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importância da reciclagem e da redução do consumo para o futuro. || Os alunos deram continuidade a pesquisa em aulas anteriores em sites como: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], e outros. temas relacionados á reciclagem de metal, papel, vidro, etc. depois irão montar slides no programa power point e apresentar para a sala no data show.

Recursos: Power point, [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [] || Jane || a professora direcionou os alunos para que os mesmos complete com as sílabas que estão faltando fazendo assim com que o aluno pense e brincando possa escrever de forma lúdica tornando assim sua aprendizagem mais prazerosa.
 * || 4 || 1º B || Ling Portuguesa || Fixação do "S" || Contribuir para a apropriação do código no que diz respeito a sonorização e a ortografia, bem como desenvolver a atenção, possibilitando o reconhecimento da palavra despertando no aluno descobertas, utilizando o resgate do lúdico na STE || A aprendizagem se deu em três momentos. No primeiro momento foi trabalhado em sala de aula com livro do Projeto "Além das Palavras", onde foi apresentado o som e algumas formas de se identificar a letra "S" nas palavras. no segundo momento, em sala de aula com atividades de fixação do som, da leitura e da escrita para ampliar a aprendizagem sobre o assunto. no terceiro meomento, os alunos jogaram lúdicamente com leitura de imagens do conteúdo. []

Recursos: [] || Alessandra Nery || a professora direcionou os alunos para que os mesmos complete com as sílabas que estão faltando fazendo assim com que o aluno pense e brincando possa escrever de forma lúdica tornando assim sua aprendizagem mais prazerosa.
 * || 5 || 1ºB || Ling. Portuguesa || Fixação do "S" || Contribuir para a apropriação do código no que diz respeito a sonorização e a ortografia, bem como desenvolver a atenção, possibilitando o reconhecimento da palavra despertando no aluno descobertas, utilizando o resgate do lúdico na STE || aprendizagem se deu em três momentos. No primeiro momento foi trabalhado em sala de aula com livro do Projeto "Além das Palavras", onde foi apresentado o som e algumas formas de se identificar a letra "S" nas palavras. no segundo momento, em sala de aula com atividades de fixação do som, da leitura e da escrita para ampliar a aprendizagem sobre o assunto. no terceiro meomento, os alunos jogaram lúdicamente com leitura de imagens do conteúdo. []

Recursos: [] || Alessandra Nery ||
 * 03/09 || 1 ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   || PL-LIVRE EXTERNA ||   ||   ||
 * || 3 ||  ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||
 * || 4 ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * 06/09 || 1 ||  ||   ||   ||   || Aula disponivel não utilizada ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   ||   || Aula disponivel não utilizada ||   ||
 * || 3 ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * || 4 ||  ||   ||   ||   || Aula disponivel não utilizada ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||   || Aula disponivel não utilizada ||   ||
 * 07/09 || 1 ||  ||   ||   ||   || FEIRA DE CIÊNCIAS ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   ||   || FEIRA DE CIÊNCIAS ||   ||
 * || 3 ||  ||   ||   ||   || FEIRA DE CIÊNCIAS ||   ||
 * || 4 ||  ||   ||   ||   || FEIRA DE CIÊNCIAS ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||   || FEIRA DE CIÊNCIAS ||   ||
 * 08/09 || 1 ||  ||   ||   ||   || Aula disponivel não utilizada ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * || 3 || 7º B || Ciências || O ser humano e o ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importância da reciclagem e da redução do consumo para o futuro. || Os alunos deram continuidade a pesquisa em aulas anteriores em sites como: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], e outros. temas relacionados á reciclagem de metal, papel, vidro, etc. depois irão montar slides no programa power point e apresentar para a sala no data show.

Recursos: Power point, [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [] || Jane ||
 * || 4 || 7ºC || Ciências || O ser humano e o ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importância da reciclagem e da redução do consumo para o futuro. || Os alunos deram continuidade a pesquisa em aulas anteriores em sites como: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], e outros. temas relacionados á reciclagem de metal, papel, vidro, etc. depois irão montar slides no programa power point e apresentar para a sala no data show.

Recursos: Power point, [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [] || Jane ||
 * || 5 || 8ºB || Ciências || O ser humano e o Ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importância da reciclagem e da redução do consumo para o futuro || Os alunos deram continuidade a pesquisa em aulas anteriores em sites como: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], e outros. temas relacionados á reciclagem de metal, papel, vidro, etc. Depois começaram a elaborar filmes no programa movimaker e apresentarão em sala de aula com o auxilio do Data show.

Recursos: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], movi Maker. media type="file" key="8°B_0001MARIANA.wmv" width="300" height="300" || Jane ||
 * 09/09 || 1 ||  ||   ||   ||   || Aula disponivel não utilizada ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   ||   || Aula disponivel não utilizada ||   ||
 * || 3 || 7º B || Lingua portuguesa || Poemas || Viabilizar conhecimento aos alunos para que possam diferenciarem um poema da poesia. || Os alunos pesquisaram poemas, e em seguida elaboram as mesmas no aplicativo Word.

recursos: []

|| Donizete ||
 * || 4 || 8º B || Lingua Portuguesa || Lendas || Viabilizar conhecimento aos alunos para que possam diferenciarem um texto objetivo da lenda. || Os alunos pesquisaram Lendas, e em seguida elaboram as mesmas no aplicativo Word.

Recursos: []

|| Donizeti ||
 * || 5 || 8º B || Jane || O ser humano e o ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importância da reciclagem e da redução do consumo para o futuro || Os alunos deram continuidade a pesquisa em aulas anteriores em sites como: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], e outros. temas relacionados á reciclagem de metal, papel, vidro, etc. Depois começaram a elaborar filmes no programa movimaker e apresentarão em sala de aula com o auxilio do Data show.

Recursos: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], movi Maker. media type="file" key="jhony_0001.wmv" width="300" height="300" || Jane || Recursos: Aplicativo Word, [] || Andréia ||
 * 10/09 || 1 ||  ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||
 * || 3 ||  ||   ||   || PL-LIVRE EXTERNA ||   ||   ||
 * || 4 ||  ||   ||   ||  PL  ||   ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||  PL  ||   ||   ||
 * 13/09 || 1 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * || 3 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * || 4 ||  ||   ||   || PL || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * 14/09 || 1 ||  ||   ||   ||   || Aula disponivel não utilizada ||   ||
 * || 2 || 9ºB || Artes || Influência de cultura de etnias no Brasil || Conceituar a imagem com interesse de aumentar as curiosidades dos alunos. || Após ter tralhado em Sala de aula, os alunos acessaram a internet para obter informações necessária e utilizaram o site http://www.google.com.br/#hl=pt-BR&source=hp&q=cultura+etnia&aq=f&aqi=g2&aql=&oq=&gs_rfai=&fp=fa50e168fec73470 em seguida fizeram um resumo no Writter.
 * || 3 || 7 C || Geografia || vegetação Brasileira || Identificar as vegetações que existem no Brasil || Os educandos pesquisaram o assunto acessando os sites []= [] [] em seguida fizeram um relatório no Word ou Writter.

Recursos: Word ou Writter. || Ana Claudia ||
 * || 4º || 9º B || Lingua Portuguesa || Lendas || Viabilizar conhecimento aos alunos para possam diferenciarem uma lenda do conto || Pesquisa na internet especificamente no site [], em seguida relatorio da pesquisa no Word.[[file:fernanda.doc]]

Recursos: [] e aplicativo Word || Donizete ||
 * || 5º || 7º C || Lingua Portuguesa || Lendas || Viabilizar conhecimento aos alunos para possam diferenciarem uma lenda do conto || Pesquisa na internet especificamente no site [], em seguida relatorio da pesquisa no Word.[[file:7 c educardo.doc]]

Recursos: [|wikipedia.org/wiki/Lenda_da_Vit%C3%B3ria_R%C3%A9gia] e aplicativo Word || Donizeti ||
 * 15/09 || 1 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * || 3 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * || 4 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * 16/09 || 1 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * || 3 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * || 4 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||   || CURSO DE CONFIGURAÇÃO DE REDES- NTE ||   ||
 * 17/09 || 1 ||  ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||
 * || 3 ||  ||   ||   || PL-LIVRE EXTERNA ||   ||   ||
 * || 4 ||  ||   ||   ||  PL  ||   ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||  PL  ||   ||   ||
 * 20/09 || 1 ||  ||   ||   ||   || Aula disponivel não utilizada ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   ||   || Aula disponivel não utilizada ||   ||
 * || 3 ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * || 4 || 8º B || Lingua Portuguesa || Anedotas || Viabilizar conhecimento aos alunos para que possam diferenciarem uma anedota do conto || Pesquisa na internet no site [] em seguida fizeram um relatório no word.

Recursos: [] e Word. || Donizete ||
 * || 5 || 7º C || Lingua Portuguesa || Anedotas || Viabilizar conhecimento aos alunos para que possam diferenciarem uma anedota do conto || Pesquisa na internet no site [] em seguida fizeram um relatório no word.

Recursos: [] e Word. || Donizete ||
 * 21/09 || 1 ||  ||   ||   ||   || Aula disponivel não utilizada ||   ||
 * || 2 || 4º B || Ed. Fisica || Corpo Humano e suas Partes || Através dos Jogos possam assimilar os conteudos do corpo humano. || Após aprenderem em sala de aula o conteúdo do corpo humano eles conheceram na internet partes e como funciona o corpo humano através do site [].

Recursos: [] || Leandro Souza ||
 * || 3 || 9º B || Lingua Portuguesa || Anedotas || Viabilizar conhecimento aos alunos para que possam diferenciarem uma anedota do conto. || Pesquisa na Internet no site [] e relatório da pesquisa no word.

Recursos: [] e aplicativos Word. || Donizete || [], [|www.bitstrips.com/create/comic]
 * || 4 ||  ||   ||   ||   || Aula disponivel não utilizada ||   ||
 * || 5 || 7º C || Geografias || Potencial Hidrelético no Brasil || Conhecer as caracteristicas naturais da hidrografia brasileira e questões relativas e sua exploração: baixa utilização dos rios como vias de transporte e a poluição das aguas || Os educandos fizeram uma pesquisa nos sites: [],

Recursos: [], [], [|www.bitstrips.com/create/comic] || Ana Claúdia ||
 * 22/09 || 1 || 6º D || Ciências || O ser humano e o ambiente || Estimular a conciência ecológica nos alunos, mostrar a importancia da reciclagem e da redução do consumo para o futuro do planeta. || Os alunos deram continuidade na elaboração dos slides iniciada em aulas anteriores do programa power point com temas sobre: Reciclagem de metal, de papel, vidro, pilha e baterias, etc. Posteriormente irão apresentar para a sala no Data Show.

Recursos: Arquivos, programa power point, data show. || Jane || Tipos de faltas graves e penalidades || Compreender as normas de circulação e as penalidades aplicaveis em caso do não cumprimento || os educandos fizeram pesquisa no site [] e [] em seguida fizeram relatorio no Word, destacando a legislação que regulamentar o trânsito brasileiro, assim como os tipos de faltas e penalidades a quem cometeu. cada equipe pesquisara um tema diferente para ser apresentada em sala de aula, a turma em forma de questionamento ou debate.
 * || 2 || 9º B || História || Leis de Trânsito;

Recursos: [] e [] e Word || Nilza ||
 * || 3 || 7º C || História || Diferentes aspectos do contigente africano || Identificar as relações de trabalho, sociais e culturais no Brasil Colônia || Os educandos fizeram pesquisa nos sites [] em seguida organizarem um texto destacando os pontos principais, sendo elaborado no word, no segundo momento será apresentado em forma de seminário na sala de aula.



Recursos: [], [] , e Word || Nilza ||
 * || 4 || 9º B || Lingua Portuguesa || Romances || Viabilizar conhecimento aos alunos para que possam diferenciarem um romance da crônica || Pesquisa na internet no site [] e site http://pt.wikipedia.org/wiki/Romance/ e aplicativo Wor para conclusão da pesquisa.

Recursos: [] e Word. || Donizeti || pesquisa.
 * || 5 || 7º B || Lingua Portuguesa || Poesias || Viabilizar conhecimento aos alunos para que possam diferenciarem uma poesia do poema. || Pesquisa na internet no site http://www.celipoesias.net/ e aplicativos word para conclusão da

|| Donizeti ||
 * 23/09 || 1 || 6º C || Ciências || O ser humano e ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importancia da reciclagem e da redução do consumo para o futuro do planeta || Os alunos deram continuidade na elaboração dos slides iniciada em aulas anteriores do programa power point com temas sobre: Reciclagem de metal, de papel, vidro, pilha e baterias, etc. Posteriormente irão apresentar para a sala no Data Show.

Recursos: Arquivos, programa power point, data show. || Jane ||
 * || 2 || 7º C || Ciências || O ser humano e ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importancia da reciclagem e da redução do consumo para o futuro do planeta || Os alunos deram continuidade a pesquisa em aulas anteriores em sites como: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], e outros. temas relacionados á reciclagem de metal, papel, vidro, etc. depois irão montar slides no programa power point e apresentar para a sala no data show.

Recursos: Power point, [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [] || Jane ||
 * || 3 ||  ||   ||   ||   || Aula disponivel não utilizada ||   ||
 * || 4 ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * || 5 || 7ºB || Ciências || O ser humano e ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importancia da reciclagem e da redução do consumo para o futuro do planeta || Os alunos deram continuidade a pesquisa em aulas anteriores em sites como: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], e outros. temas relacionados á reciclagem de metal, papel, vidro, etc. depois irão montar slides no programa power point e apresentar para a sala no data show.

Recursos: Power point, [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [] || Jane ||
 * 24/09 || 1 ||  ||   ||   ||  PL  ||   ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   ||  PL  ||   ||   ||
 * || 3 ||  ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||
 * || 4 ||  ||   ||   || PL-LIVRE ||   ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   || PL-LIVRE EXTERNA ||   ||   ||
 * 27/09 || 1 ||  ||   ||   ||   || agendada, desmarcada devido a chuvas fortes. ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   ||   || agendada, desmarcada devido a chuvas fortes. ||   ||
 * || 3 ||  ||   ||   ||   || agendada, desmarcada devido a chuvas fortes. ||   ||
 * || 4 ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||   || agendada, desmarcada devido a chuvas fortes. ||   ||
 * 28/09 || 1 ||  ||   ||   ||   || agendada, desmarcada devido a chuvas fortes. ||   ||
 * || 2 ||  ||   ||   ||   || agendada, desmarcada devido a chuvas fortes. ||   ||
 * || 3 ||  ||   ||   ||   || agendada, desmarcada devido a chuvas fortes. ||   ||
 * || 4 ||  ||   ||   ||   || agendada, desmarcada devido a chuvas fortes. ||   ||
 * || 5 ||  ||   ||   ||   || agendada, desmarcada devido a chuvas fortes. ||   ||
 * 29/09 || 1 ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * || 2 || 6º C || Ciências || O ser humano e o ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importancia da reciclagem e da redução do consumo para o futuro do planeta || Os alunos deram continuidade na elaboração dos slides iniciada em aulas anteriores do programa power point com temas sobre: Reciclagem de metal, de papel, vidro, pilha e baterias, etc. Posteriormente irão apresentar para a sala no Data Show.

Recursos: Arquivos, programa power point, data show. || Jane ||
 * || 3 || 7º B || Ciências || O ser humano || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importancia da reciclagem e da redução do consumo para o futuro do planeta || Os alunos deram continuidade a pesquisa em aulas anteriores em sites como: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], e outros. temas relacionados á reciclagem de metal, papel, vidro, etc. depois irão montar slides no programa power point e apresentar para a sala no data show.

Recursos: Power point, [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [] || Jane ||
 * || 4 || 9º B || Lingua Portuguesa || Tira || Viabilizar conhecimento aos alunos para que possam diferenciarem uma tira do conto. || Os alunos fizeram uma pesquisa no sites [] e [] e [] e conclusão da pesquisa no Word.

Recursos: [] e [] e [|http://tirasnacionais.blogspot.com] e aplicativo Word. || Donizeti || Portuguesa || Tira || Viabilizar conhecimento aos alunos para que possam diferenciarem uma tira do conto. || Os alunos fizeram uma pesquisa no sites [] e [] e [] e conclusão da pesquisa no Word.
 * || 5 || 7º B || Lingua

Recursos: [] e [] e [|http://tirasnacionais.blogspot.com] e aplicativo Word. || Donizeti ||
 * 30/09 || 1 ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||
 * || 2 || 7º C || Ciências || O ser humano e o meio ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos, mostrar a importancia da reciclagem e da redução do consumo para o futuro do planeta || Os alunos deram continuidade a pesquisa em aulas anteriores em sites como: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], e outros. temas relacionados á reciclagem de metal, papel, vidro, etc. depois irão montar slides no programa power point e apresentar para a sala no data show.

Recursos: Power point, [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [] || Jane ||
 * || 3 || 6º D || Ciências || O ser humano e o meio ambiente || Estimular a conciência ecológica nos alunos, mostrar a importancia da reciclagem e da redução do consumo para o futuro do planeta. || Os alunos deram continuidade na elaboração dos slides iniciada em aulas anteriores do programa power point com temas sobre: Reciclagem de metal, de papel, vidro, pilha e baterias, etc. Posteriormente irão apresentar para a sala no Data Show.

Recursos: Arquivos, programa power point, data show. || Jane ||
 * || 4 || 8ºB || Ciências || O ser humano e o meio ambiente || Estimular a conciência ecológica nos alunos, mostrar a importancia da reciclagem e da redução do consumo para o futuro do planeta. || Os alunos deram continuidade a pesquisa em aulas anteriores em sites como: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], e outros. temas relacionados á reciclagem de metal, papel, vidro, etc. Depois começaram a elaborar filmes no programa movimaker e apresentarão em sala de aula com o auxilio do Data show.

Recursos: [|www.institutogea.org.br] ; [|www.setorreciclagem.com.br] e [], movi Maker. media type="file" key="PLÁSTICO 8 ANO B_0001-rosana.wmv" width="300" height="300" || Jane ||
 * || 5 || 9º B || Geografia || Paises asiáticos || Proporcionar ao educando conhecer vários paises asiáticos através de pesquisa. || Os alunos acessaram os sites []= a pesquisa colaram no Word e Imprimiu para colar em seguida debateram na sala de aula.

recursos: Aplicativo Word e []= || Magda ||